NetCochamó 2009

Este año 2009  se consolidará la primera etapa del proyecto, mediante el mejoramiento global del sistema para garantizar el funcionamiento continuo de la Red, lo que implica la actualización del software y hardware instalado, monitoreo remoto y experimentación con nuevas tecnologías de radioenlaces que permitan mejorar su funcionamiento en las condiciones extremas geográficas y climáticas que tiene esta Comuna.

Desde 2006 a la fecha han sido cuatro las experiencias desarrolladas, en las cuales se han instalado una serie de infraestructura y equipos que permitan entregar Internet a las Escuelas Rurales a partir de la señal que llega a la Municipalidad de Cochamó ubicada en Rio Puelo. NetCochamó es un proyecto basado en las TICs que posee un alto impacto social, orientado a los alumnos de las Escuelas Rurales de la Comuna, así como a sus profesores y vecinos, entrega la posibilidad de acceder a las diversas herramientas docentes y de información que ofrece Internet.

La infraestructura, equipos y logística que implica el viaje de los estudiantes españoles a Chile, la estadía y mantención es financiada por tres instituciones, la Universidad Politécnica de Cataluña, la Universidad Tecnológica Metropolitana y la Municipalidad de Cochamó.

Equipo 2009

Descripción

El proyecto tiene como principal objetivo entregar conectividad inalámbrica a una serie de Escuelas Rurales de la Comuna de Cochamó, en el sector del Estuario del Reloncaví. Actualmente existen siete Escuelas con infraestructura de conectividad instalada que consta de torres para la instalación de antenas y equipos para entregar la conectividad.

La topografía de la Comuna y el aislamiento geográfico en el que se encuentran nos da la oportunidad de realizar una acción con un alto impacto social desde el ámbito de la Tecnología, potenciándola como una herramienta para el emprendimiento local basado en entregar mejores oportunidades a los escolares de esta Comuna.

En esta Comuna se inicia la Carretera Austral con caminos de tierra que van bordeando el estuario del Reloncaví plagados de quebradas y curvas cerradas. Esto produce que el desplazamiento sea lento y complejo, por lo que entregar acceso a Internet a los colegios permitirá que los profesores puedan trabajar en conjunto sin necesidad de estar limitados a un tiempo de reunión presencial.

Las Escuelas con infraestructura para ser conectadas son ocho:

• Escuela San Antonio de Pocoihuen Alto
• Escuela Canutillar de Pocoihuen Bajo
• Escuela Santa Teresita de Los Andes de Pucheguin
• Escuela Santa Agueda de Rio Puelo Alto
• Escuela John F. Kennedy de Sotomó
• Escuela Clotilde Amonacid de Yates
• Escuela Litoral de Llaguepe

A la infraestructura instalada en las escuelas se suman equipos y torres en la Municipalidad de Cochamó ubicada en la localidad de Rio Puelo, desde donde se obtiene la señal de Internet que es enviada a un repetidor en altura (torre con antenas) que envía la señal a Sotomó ubicado a 11 Km. en la ribera oeste del Estuario del Reloncaví donde solo se puede llegar por mar. En Sotomó la señal es recibida por un repetidor ubicado en altura que está equipado con un panel solar y batería porque la localidad no cuenta con energía eléctrica. La señal recibida por el repetidor de Sotomó es enviada a la Escuela Clotilde Amonacid ubicada en la localidad de Yates y a la Escuela John F. Kennedy de Sotomó. Desde Yates la señal es enviada a la Escuela Litoral de Llaguepe y se intentará realizar un enlace de 23 Km. sobre el mar desde Yates a Cochamó. Esta conexión es necesaria porque la Municipalidad solo cuenta con la conexión en la Municipalidad ubicada en Rio Puelo. La señal recibida en Cochamó entrega señal a la Escuela Santa Teresita de Los Andes de Pucheguin, a la Escuela Canutillar de Pocoihuen Bajo y a la Escuela San Antonio de Pocoihuen Alto.

Actividades 2009

Mejorar infraestructura física de la red ya instalada: Buscando optimizar la eficiencia y cobertura del sistema de radio enlaces, se realizará un diagnóstico en terreno de las instalaciones y se corregirán los desperfectos detectados, tanto en equipos electrónicos como en infraestructura física de soporte, lo que contribuirá a aportar una mayor estabilidad a la red de trasmisión y aumentar la eficiencia en el uso de los recursos por parte de los usuarios finales.

Reemplazar la tecnología (802.11 b/g) utilizada en algunos enlaces principales por una tecnología de mejores prestaciones (802.11 a). Este cambio se realizará considerando las condiciones geográficas de la zona, verificadas hasta la fecha, esto será realizado mediante la intervención directa del equipo de estudiantes en la comuna, buscando lograr una mayor potencia de las trasmisiones obtenidas, lo que mejorará las prestaciones de la red.

Desarrollo de sistema de monitoreo remoto de la red. Es necesario implementar un sistema de software y scripts que pueda monitorear el estado de todos los enlaces y de las Soekris permitiendo que las estadísticas de los distintos parámetros de funcionamiento del sistema sean accesibles desde cualquier punto del planeta mediante una conexión a Internet, permitiendo obtener los datos y realizar los estudios de funcionamiento además de poder realizar mantención a la red y servicio técnico.

Introducción de Herramientas Digitales en el aula de una Escuela Rural. En 2009 el proyecto entregará una Pizarra Digital, realizada mediante una Wiimote, a una de las Escuelas Rurales de Cochamó, dando inicio a una nueva etapa en el desarrollo de NetCochamó en el cual las TICs, además de ser el soporte para la conectividad inalámbrica, incorporará el uso de herramientas interactivas en el aula para mejorar los recursos académicos de profesores y alumnos.

Desarrollo de plataforma virtual NetCochamó: Se iniciarán las gestiones para el desarrollo de un Portal Netcochamó que permita a la comunidad interactuar en un espacio virtual. Esto incluye el levantamiento de información relevante mediante el trabajo concordado con los actores locales (Funcionarios Municipales, Profesores y Pobladores de la Comuna) y la búsqueda de recursos financieros para optimizar la Red entre las escuelas rurales interconectadas para facilitar el intercambio de material docente y la interacción de la comunidad teniendo como meta contribuir al Desarrollo Local.

Desarrollar instrumento de alfabetización digital: Este será desarrollado por los estudiantes voluntarios que tengan experticia en el área de la informática, tomando en cuenta los factores culturales, buscando generar el máximo aprovechamiento del recurso instalado.

Desarrollar modelo para el emprendimiento local basado en el  uso de TIC’s: Una parte del equipo de trabajo se enfocará en la generación de los insumos necesarios para el desarrollo de una plataforma virtual que permita desarrollar actividades de complemento a las actividades productivas que se realizan en la zona, buscando impactar el ámbito productivo, para transformarse en un motor de emprendimiento local, el desarrollo de esta actividad también considera la búsqueda de socios estratégicos para la implementación exitosa del modelo generado .

Mejora de la infraestructura física

Reemplazar la tecnología 802.11 b/g por 802.11 a.

Durante este año se han adquirido nuevos equipos que permitirán experimentar con diversas configuraciones los enlaces de 23 Km. entre Yates y Cochamó y los de 11 Km. entre Sotomó - Yates y Llaguepe - Yates.

Se trabajará con antenas y tarjetas de 700 y 900 MHz. para evaluar la potencia de transmisión y el comportamiento de estas tecnologías en condiciones extremas de lluvia, viento, vegetación y un recorrido extenso por encima de agua (Estuario del Reloncaví). Asimismo, se probará la eficiencia de los equipos Power Station de la empresa Ubicuiti.

Introducción de Herramientas Digitales en el aula de una Escuela Rural.

Se evaluará el impacto que producirá la utilización de esta herramienta en el trabajo con los contenidos de clases y actividades complementarias. Desde el ámbito del Diseño se trabajará en el desarrollo del soporte de la Wiimote, el Puntero Infrarrojo, el manual de uso y el entrenamiento al profesor y estudiantes. Además se realizará un sistema de seguimiento a distancia para brindar apoyo al profesor en el uso de esta nueva herramienta.

Situación de las instalaciones antes del trabajo en terreno 2009

Galería de imágenes 2009